O alfabetyzacji za pomocą gier raz jeszcze

Temat bibliotek i edukacji medialnej w powiązaniu z grami prawdopodobnie będzie się co jakiś czas na Altergraniu pojawiał i to nie tylko dlatego, że pięć lat studiów robi swoje, ale też dlatego, że kwestia „gaming literacy”, czyli w wolnym tłumaczeniu „alfabetyzacji growej”, wydaje mi się szczególnie interesująca.

Na blogu poświęconym nowoczesnemu bibliotekarstwu dostosowanemu do wymagań współczesności, The Shifted Librarian, pojawił się bardzo ciekawy tekst zestawiający dowody na sensowność wprowadzania gier do bibliotek i jednocześnie wychodzący naprzeciw obawom bibliotekarzy, którzy uważają, że dzieci i nastolatki przychodzą tylko pograć i nawet nie zerkają na półki z książkami (jak się okazuje, to obawy najczęściej bezpodstawne).

Żeby jednak nie wywołać wrażenia, że rozstawianie konsol w murach biblioteki służyć ma jedynie jako atrakcyjny wabik, a prawdziwym celem jest i tak wyłącznie zwiększenie liczby wypożyczeń książek, autorka w zgrabny sposób wyjaśnia, jak gry i alfabetyzacja mają się do siebie:

1. Literacy is more than reading and writing — that is it’s more than the acquistion of basic skills. Literacy requires problem solving skills, the ability to formulate and apply hypotheses, strategy development, etc.

2. Gaming — board, social, and video — is a meaningful literacy activity. Kids (and adults) are invested in gaming. It’s fun, it’s what they do with their peers, and they like it. Therefore it has meaning in their lives. Gaming usually requires some reading and writing skills. It always involves problem solving and strategy skills. Even reluctant readers will read and problem solve in order to ‘level up’ and master the game and stay competitive with their peers. That said, along with mastering the game, they are improving their basic skills.

Promowaniu grania jako aktywności uczącej m.in. samodzielnego rozwiązywania problemów, współpracy, nielinearnej nawigacji, myślenia w ramach procedur obliczeniowych, budowania światów poświęcona jest też inicjatywa Institute of Play. Dzięki pracownikom instytutu już w przyszłym roku w Nowym Jorku rozpocznie się nauka w pierwszej szkole publicznej, w której alfabetyzacja za pomocą gier będzie jedną z podstawowych metod nauczania.

Granie w bibliotece

Rzecz zdecydowanie warta zauważenia, choć pasuje niestety do kategorii „gdzieś tam, w cywilizowanym świecie…”: w ramach National Library Week amerykańskie biblioteki publiczne organizują akcję gaming @your library. Oto atrakcje, jakich spodziewać się można w wielu placówkach w kraju:

Public libraries are holding video tournaments and creating Gaming Clubs, bringing in gaming equipment, video screens and providing a social experience not found elsewhere in the community. A sample of the types of games offered are „Dance, Dance Revolution,” „Super Smash Brothers Brawl,” „Guitar Hero,” and „Rock Band.” As a result, library attendance among some of the hardest to reach demographics – kids, teenagers and college students – is growing exponentially.

Oczywiście tradycjonaliści mogą mieć wątpliwości co do tego, jak daleko biblioteka – miejsce, które, bądź co bądź, ma służyć przede wszystkim udostępnianiu księgozbioru oraz informacji – może posunąć się w celu przyciągnięcia młodzieży, ale funkcją bibliotek publicznych jest też wspieranie edukacji medialnej i nie ma powodu, dlaczego w jej zakres nie miałyby wejść również gry.